II Congreso ATSEL: encuentro internacional con el emprendimiento en Trabajo Social
La pasada semana se celebró en Roquetas de Mar el II Congreso Nacional y I Internacional de Trabajo Social en Ejercicio Libre ATSEL. Fue un encuentro único que pude vivir en primera persona donde se combinaron pasión profesional, talento y emprendimiento. A través de está entrada reflexionaré sobre que ha supuesto este encuentro profesional. Pude vivirlo bajo tres prismas distintos: la organización, participante y asistente. Fue todo un reto combinar las responsabilidades que tenía contraídas a nivel organizativo con disfrutar del evento. Aun así tuve algo de tiempo para poder hacerlo.
Organización
Por segunda vez formé parte activa del comité organizador, lo que conllevó sacar adelante las numerosas tareas que tiene este tipo de acontecimiento. La primera edición del evento tuvo lugar en 2017 y os la conté en este post. En esta ocasión estuve encargado especialmente de la presencia digital del Congreso. Llamó la atención y fue muy bien acogida la campaña en la que numerosos profesionales grabaron un video animando a asistir. Esto permitió compartirlos por Facebook en grupos profesionales españoles y de Latinoamérica. Al evento asistieron hasta 7 nacionalidades distintas. Por otro lado, también formaba parte del grupo liderado por la presidenta Loli Rodríguez y la anfitriona Ángela Montoya que debatía sobre el contenido de las actividades de la programación, ponentes y aspectos importantes del evento.
El lunes ya me encontraba en Almería para ultimar detalles. El martes previo al inicio de la actividad fue especialmente frenético, con los nervios propios del día anterior. Gracias a la colaboración de personas socias de ATSEL dejamos preparado parte del material a entregar para congresistas organizado. También decoramos el Castillo de Santa Ana, el privilegiado emplazamiento cedido para la celebración del evento.
A primeras horas del miércoles, y con pocas horas dormidas, se organizó el primer día de recepción de asistentes. Gracias a la labor de estudiantes de Trabajo Social pudieron recibirse a las personas asistentes en la primera jornada, que suele ser la mas ajetreada. Puesto “a rodar” el Congreso, y con el buen hacer de personas socias que presentaron/moderaron/coordinaron las actividades ya tuve la oportunidad de disfrutar relativamente de la programación. Destaco la Labor de Berta Moneo, Alicia Berlinches, Gema Cámara y Jesús Jiménez que estuvieron ayudando a todo aquello que hizo falta.
Participación
En condición de participante tuve la oportunidad de coordinar varias iniciativas dentro de la programación. Moderé una interesante mesa de dificultades y retos del Trabajo Social en Ejercicio Libre, en la que personas emprendedoras expusieron claves basadas en su experiencia personal y profesional. El formato de intervenciones cortas y de interacciones entre participantes la hizo especialmente participativa.
El mismo jueves tarde expuse mi comunicación “De la vocación a la empresa: sistematización de 3 años de Trabajo Social en Ejercicio libre” en la expuse de forma analítica el proceso de la creación de Jábega Social y los primeros años de actividad. Debo decir que redactar todo este proceso fue un reto por el poco tiempo que disponía por estar en la organización. Hacer la secuencia de hechos y reflexionar sobre mi experiencia me hizo darme cuenta de los errores y aciertos de haber emprendido en Trabajo Social.
Recibimiento del premio accésit de mejores comunicaciones
También se realizó un acto de Networking (práctica del mundo empresarial para dar a conocer empresas) solo con empresas de Trabajo Social, toda una innovación por parte de ATSEL. A través de disertaciones breves de dos minutos expusieron sus principales actividades y especialidades. Permitió a las personas asistentes hacerse una idea de la diversidad de actividades que podemos llevar a cabo. A continuación, en unas carpas instaladas en el exterior, algunas empresas repartieron material publicitario o ofrecieron publicaciones favoreciendo la interacción tu a tu para conocer de forma más cercana a quienes lideran estos proyectos. Fue un acto con una gran acogida por parte del público.
El viernes se celebró la entrega de premios a comunicaciones, en la que se dio a conocer que el jurado había seleccionado la mía como premio accésit. Sobre ella destacaban: “Se valora positivamente el lenguaje ágil y comprensible que facilita la lectura a cualquier público (especialista o no). Se destaca que el tema del trabajo se enfoca hacia una experiencia válida, y le incluye elementos de análisis que deben ser considerados por la academia y el mundo laboral. Por tanto, nos encontramos con un trabajo que supone un aporte significativo y privilegiado al ejercicio libre del Trabajo Social”. Me sigo sintiendo sobrepasado y agradecido ante las palabras que el jurado dedicó a mi humilde aportación.
Asistencia
Ante lo expuesto es evidente que mi presencia a las numerosas intervenciones del Congreso fue muy limitada. De lo poco que pude escuchar destaco la ponencia de Silvia Monge, por su alto nivel de contenido y su gran faceta como comunicadora y el proyecto Woments de Marta Martín. También me gustó especialmente la intervención de Joaquín Sánchez, que con una buena exposición mostro su innovador proyecto de formación Koios. A nivel internacional me agradaron las intervenciones de Mª Antonieta Quijada en la mesa redonda de experiencias, y Ana Ligia en la mesa redonda de retos y dificultades del Trabajo Social en Ejercicio Libre.
En las mesas institucionales me gustaron las disertaciones de Gabriel Amat (alcalde de Roquetas) haciendo un sincero reconocimiento a la labor del Trabajo Social y las palabras que Encarna Peláez (presidenta del Colegio de Almería) tuvo para el ejercicio libre, resaltando la necesidad de adaptar el colegio para facilitar la atención a personas que deseen emprender en Trabajo Social. Fueron también alentadoras las palabras que se tuvieron para avanzar en la teorización y conocimiento del Ejercicio Libre, y la necesidad de darlo a conocer en la enseñanza universitaria.
En las comidas y cenas, dentro de un ambiente mas distendido, tuve la oportunidad de conocer a grandes colegas de profesión, compartir experiencias y hablar de nuestros proyectos. Estas interacciones personales fueron una forma de desconectar del estrés de organización y disfrutar conversaciones con personas con mismas inquietudes y vivencias.
Conclusiones
La apuesta de ATSEL por reunir a profesionales a nivel internacional fue todo un éxito para reforzar la realidad que supone el ejercicio libre. Las palabras que más salieron fueron pasión profesional, constancia y excelencia. Exponer ante el auditorio las experiencias de personas valientes que dieron el salto emprendedor ha permitido que se nos conozca mejor, y sobre todo poder animar a los demás a que se atrevan hacer realidad su proyecto. El estrés de estos días ha merecido la pena solo por poder vivir este encuentro profesional que vuelve a marcar un hito en la historia del Trabajo Social.
Este modo permite a las personas con epilepsia utilizar el sitio web de forma segura al eliminar el riesgo de convulsiones que resultan de las animaciones intermitentes o parpadeantes y las combinaciones de colores arriesgadas.
Modo para personas con discapacidad visual
Mejora las imágenes del sitio web.
Este modo ajusta el sitio web para la comodidad de los usuarios con discapacidades visuales, como visión degradada, visión de túnel, cataratas, glaucoma y otras.
Modo de discapacidad cognitiva
Ayuda a concentrarse en contenido específico.
Este modo brinda diferentes opciones de asistencia para ayudar a los usuarios con deficiencias cognitivas, como dislexia, autismo, CVA y otras, a concentrarse más fácilmente en los elementos esenciales del sitio web.
Modo compatible con TDAH
Reduce las distracciones y mejora el enfoque.
Este modo ayuda a los usuarios con TDAH y trastornos del desarrollo neurológico a leer, navegar y concentrarse en los elementos principales del sitio web con mayor facilidad, al tiempo que reduce significativamente las distracciones.
Modo de ceguera
Permite usar el sitio con su lector de pantalla
Este modo configura el sitio web para que sea compatible con lectores de pantalla como JAWS, NVDA, VoiceOver y TalkBack. Un lector de pantalla es un software para usuarios ciegos que se instala en una computadora y un teléfono inteligente, y los sitios web deben ser compatibles con él.
Diccionario en línea
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Resalte el enfoque
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Lectura cognitiva
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Accessibility Statement
www.jabegasocial.com
27 de March de 2025
Compliance status
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience,
regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level.
These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible
to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific
disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML,
adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Screen-reader and keyboard navigation
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with
screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive
a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements,
alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website.
In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels;
descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups),
and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag
for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology.
To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on
as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Disability profiles supported in our website
Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Additional UI, design, and readability adjustments
Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over seven different coloring options.
Animations – person with epilepsy can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.
Browser and assistive technology compatibility
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Notes, comments, and feedback
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to
